نیاز آموزش و پرورش به ۵۰ هزار معلم

سال آینده آخرین حلقه نظام آموزشی ۳-۳-۶ کامل میشود و مقطع متوسطه اول که امسال دارای دو پایه هفتم و هشتم است، سه پایه خواهد شد و به این ترتیب کلاس نهم به متوسطه اول می پیوندد.

در این میان ساماندهی نیروی انسانی در مقطع متوسطه اول بزرگترین چالش پیش روی آموزش و پرورش است که به اذعان مسئولان از هم اکنون برنامه ریزی ها در حال انجام است تا سال تحصیلی ۹۳-۹۴ کلاس درسی بدون معلم نماند.
مهندس علی زرافشان، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار ایسنا، درباره راه کارهای جبران کمبود نیرو و تمهیدات لازم برای آن اظهار کرد: بر اساس برآورد انجام شده ۵۰ هزار نیرو برای پایه نهم نیاز داریم ، همزمان با انتقال پایه نهم به متوسطه اول، پایه اول متوسطه دوم را نخواهیم داشت و وقت تعدادی از معلمان این پایه در متوسطه دوم آزاد خواهد شد که می توانیم از آنها استفاده کنیم.
وی افزود: از زمان اجلاس روسای آموزش و پرورش که شهریور ماه برگزار شد، روسای استان ها و مناطق فعالیت خود را برای سازماندهی نیروها آغاز کردند و هفته گذشته اولین گزارشات بر اساس تعداد کلاس ها و ساعات آموزشی را از استان ها دریافت کردیم.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه البته این آمار کلان کشوری باید با توجه به منطقه، جنسیت و رشته تطبیق یابد گفت: این سازماندهی اکنون در استان ها در حال انجام است.
زرافشان افزود: بنابراین برای جبران کمبود نیروها علاوه بر استفاده از نیروهای آزادشده متوسطه دوم، از فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان استفاده خواهیم کرد که تا پایان اسفند ماه کار شناسایی و سازماندهی نیروها را انجام می دهیم که وقتی دوره ضمن خدمت در تابستان را برگزار می کنیم مشخص باشد هر معلم در کدام پایه جذب شده است.
وی در پاسخ به اینکه آیا کیفیت آموزش در دبیرستان ها به دنبال استفاده از خروجی های دانشگاه فرهنگیان کاهش نمی یابد؟ عنوان کرد: فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان چهار سال آموزش دیده اند و دو ترم کارورزی در مدارس گذرانده اند لذا این اتفاق رخ نمی دهد.